STTAIRS segunda reunión transnacional

Los días 1 y 2 de junio de 2026, la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte de la Universitat Ramon Llull — Blanquerna acogió la segunda reunión transnacional del proyecto STTAIRS. Nueve meses después de su inicio, representantes de las seis organizaciones socias se reunieron en persona para revisar los avances, compartir resultados y planificar la siguiente fase del trabajo.

El encuentro reunió al completo consorcio STTAIRS:

• CAFI — Centro Autonómico de Formación e Innovación (España — Galicia), coordinador del proyecto
• Blanquerna — Universitat Ramon Llull (Spain — Cataluña)
• SRCE — University Computing Centre, University of Zagreb (Croacia)
• European Schoolnet (Bélgica)
• Agrupamento de Escolas de Cister / CFAECAN (Portugal)
• Özel Anabilim Ortaokulu (Turquía)

Las sesiones de trabajo se centraron en la evolución de los distintos paquetes de trabajo del proyecto y, en particular, en los resultados del WP3, liderado por el grupo de investigación PSITIC de Blanquerna. Los socios revisaron los resultados del análisis de necesidades realizado en los cinco países participantes a través de encuestas y grupos focales con docentes y profesionales de la educación. Estos resultados ofrecen una imagen detallada de cómo el profesorado se relaciona actualmente con la inteligencia artificial en su práctica y qué tipo de formación y apoyo necesita. Orientarán directamente el diseño de los tres itinerarios formativos de STTAIRS: Alfabetización en IA, Pedagogía potenciada por la IA y Uso responsable de la IA.

Las dos jornadas también permitieron explorar estrategias y enfoques formativos para integrar la inteligencia artificial en la formación docente, analizando las oportunidades y los retos asociados a los entornos de aprendizaje híbridos y virtuales. Los socios abordaron el desarrollo de la plataforma del proyecto, las Comunidades de Práctica y las actividades de difusión previstas para los próximos meses.

La reunión de Barcelona marca un punto de inflexión para STTAIRS. Con el análisis de necesidades completado, el trabajo de diseño y producción de recursos formativos está ya en pleno desarrollo.